-- 作者：老师
-- 时间：2023-11-04 13:25:06
-- 数学
1.本周学到了倍的认识，这一节要求学生建立“倍”的概念，理解“倍”的含义，并能运用"倍"的知识解决生活中的实际问题。
2.重难点：理解一个数是另一个数的几倍
举例：先有2根胡萝卜，后有6根胡萝卜，再有10根白萝卜，问6根胡萝卜和10根白萝卜分别是2根胡萝卜的多少倍。
解析：2根胡萝卜放3组就凑够了6根胡萝卜，因此是2+2+2=6，可以写成2*3=6，6根胡萝卜是2根胡萝卜的3倍。同样的，10根白萝卜里有5组2根白萝卜，因此是2+2+2+2+2=10，可以写成2*5=10，10根白萝卜是2根胡萝卜的5倍.
3.可以通过对萝卜的分类计数、圈图比较以及除法比较，让学生从旧知识加法结构过渡到乘法结构，课后结合练习理解。
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